Medverkande

I Bromölla kommun finns tio kommunala förskolor, där Dalafurets förskola är placerad i centralorten belägen i ett villakvarter med grönområden runt om. Förskolan har en närhet både till villor, lägenheter samt kollektivtrafik som buss och tåg.

Dalafurets förskola har tre avdelningar med 51 barn inskrivna: Liten 1, Liten 2 för de yngre förskolebarnen och avdelning Stor för de äldre. Bromölla kommun har en strävan att en barnskötare och två förskollärare arbetar per avdelning tillsammans med annan pedagogisk personal om behov av extra stöd i barngruppen behövs. Barnskötare och förskollärare har fortbildning inom bland annat skolverkets: matematiklyftet, språklyftet och inom NTAs temalådor för förskolan.

Projektet Science kids har involverar 22 barn på avdelning Stor tillsammans med en förskollärare, processledare från Bromölla kommun och projektledare från science center Kreativum.

Pedagoger på Dalafurets förskola har ingått i följeforskning för projektet Science Kids tillsammans med Högskolan Kristianstad

Näsum är en liten by belägen 13 km norr om Bromölla. Byn omges av underbar natur med Ryssberget på ena sidan och Vångaberget på andra sidan. I Näsum finns två förskolor, Rallarstugan och Humlelyckan, som båda ligger i direkt närhet till skolan och fritidshemsverksamheten. Tack vare närheten har vi ett nära och bra samarbete, dels mellan våra förskolor men också med skola och fritids.

Humlelyckan består av två avdelningar som finns i fristående byggnader. Byggnaderna har varit lärarbostad respektive skola.

Humlelyckan har två avdelningar Lyckan och Bikupan där de äldre förskolebarnen går.

Bromölla kommun har en strävan att en barnskötare och två förskollärare arbetar per avdelning tillsammans med annan pedagogisk personal om behov av extra stöd i barngruppen behövs. Barnskötare och förskollärare har fortbildning inom bland annat skolverkets: matematiklyftet, språklyftet och inom NTAs temalådor för förskolan, samt samordnare för kultur i förskolan som ansvarar för att involvera professionella kulturutövare i förskolans verksamhet. Målgruppen är 3-5-åringar som vistas i förskolan.

Projektet Science kids har involverar ca 20 barn på avdelningarna tillsammans med förskollärare, processledare från Bromölla kommun och projektledare från science center Kreativum.

Pedagoger på Humlelyckans förskola har ingått i följeforskning för projektet Science Kids tillsammans med Högskolan Kristianstad

Barnens Hus är en av Faluns tre Montessoriförskolor. Montessoripedagogiken är grunden för förskolans verksamhet. Barngruppen är delad utifrån ålder: Avdelning Nido där de yngsta barnen går i en mindre grupp, och avdelning Casa där de äldre barnen i en större grupp.

Förskolan har en stor och fin gård som lockar till lek. Det finns många olika bärbuskar, träd och växter. Vi odlar potatis i vårt potatisland. Vi plockar och njuter av bär från våra buskar. I grönsakslandet finns det olika örter och ibland även tomater och morötter.

Barnet i centrum

För Maria Montessori var barnens lek så viktig att hon kallade leken för arbete. Den får inte störas eller förstöras. Den filosofin finns kvar på alla montessoriförskolor i hela världen än i dag.

Vi arbetar efter Svenska Montessoriförbundets auktorisationskrav samt efter förskolans läroplan (Lpfö-98 reviderad 2010).

I projektet Science Kids deltar våra äldsta barn.

Processledare:
Sussie Lennerthson

Dagsländan är en av Faluns tre Montessoriförskolor.

Montessoripedagogiken är grunden för förskolans verksamhet. För Maria Montessori var barnens lek så viktig att hon kallade leken för arbete. Den får inte störas eller förstöras. Den filosofin finns kvar på alla montessoriförskolor i hela världen än i dag

Hos oss går 38 barn fördelade på två grupper Sländan för de äldre barnen och Larven för de yngre.

Vi har en fantastisk utegård med bärbuskar och äppelträd som inbjuder till lek och lärande. På vintern åker vi madrass från vår lilla kulle och skridskor på vår alldeles egna skridskoplan. Förskolans lokaler är stora och ljusa och erbjuder en väl genomtänkt lärandemiljö

I projektet Science Kids deltar våra äldsta barn.

Processledare:
Anette Bigenius

Korpaborgens förskola i Karlshamn har 6 avdelningar med ca 100 barn och ligger i ett naturskönt område med närhet till skog och ängsmark.

Förskolan är byggd med två kuber, Borgen och Korpen, med tre avdelningar per kub. Avdelningarna är åldersindelade med yngre, mellan och äldre barn. I varje kub finns gemensamma utrymmen, en ateljé och en lekhall för skapande och rörelse. Mellan kuberna finns en korridor som binder ihop förskolan.

Science kids involverar 19 barn som är födda år 2018-19 under ht-22 och vt-23. I projektet deltar även två förskollärare från förskolan samt processledaren Sandra från Karlshamns kommun och Ulrika från Science center Kreativum.

Svängsta är en liten by cirka 14 km norr om Karlshamn med en förskola som ligger nära centrum, omgiven av vacker natur. Förskolan har efter utbyggnad 2023 blivit kommunens största med 9 avdelningar varav 4 syskonavdelningar och 4 småbarnsavdelningar. Förskolan kan vid behov utnyttja ett mindre hus mittemot som annars används för andra ändamål.

Förskolan har två våningar där alla avdelningar är placerade nere och personalens utrymme på övervåningen. I förskolan finns lekhall, teknikrum och skaparrum och en avdelning som är handikappanpassad.

Förskolan inspirerades av natur och skog när den byggdes och avdelningarna har fått namn efter svenska skogsdjur. I projektet Science Kids deltog 14 barn under ht-23 från avdelningarna Björnen och Älgen. Under vt-23 deltog 13 barn från de två resterande syskonavdelningarna, Lodjuret och Räven. Alla deltagande barn är födda 2019 och tre förskollärare har deltagit i projektet med sina barngrupper.

På Bergets förskola finns fem avdelningar varav tre är för de yngre barnen och två för de äldre. Förskolegården inbjuder till lek och rörelse och ger förutsättningar för fysiska utmaningar liksom skogsområdet som finns i direkt anslutning till gården. Tillsammans med nyfikna pedagoger får barn upptäcka, undersöka och lära sig saker och utveckla sin sociala förmåga. Pedagogisk dokumentation är vårt verktyg för att följa barnens och pedagogernas lärprocesser och i våra projekt involveras läroplanens olika målområden.

Vår vision är att erbjuda alla barn en utbildning för en hållbar värld där medskapande, kreativitet och lustfylld lärande ger växkraft.

Science Kids-projektets första år har involverat sexton 5-åringar från avdelningarna Grottan och Gläntan, barnens förskollärare, processledare från Luleå kommun och projektledare från Teknikens Hus.

Burströmska förskolan har fyra avdelningar med åldersblandade barngrupper. Förskolan lägger grunden för barnets livslånga lärande genom att ha miljöer som lockar till lek och kreativitet. Gården inbjuder till lek och lärande och vi vistas ute så mycket som möjligt med barnen. Att "flytta ut" matematik, naturvetenskap, teknik, språkträning och estetiska lärprocesser ger barnen en varierad och spännande undervisning.

Vår vision om att ge alla barn förutsättningar till att bli goda samhällsmedlemmar når vi genom att vara trygga förebilder, arbeta för ett lustfyllt och utmanande lärande, stimulera till självständighet samt genom att utveckla det sociala samspelet i barngrupperna.

Science Kids-projektets första år har involverat åtta barn i åldern 4–5 år från avdelningen Humlan, barnens förskollärare, processledare från Luleå kommun och projektledare från Teknikens Hus.

Timmersvansens förskola ligger ca 2,5 km ifrån Älvsbyns centrum

På Timmersvansens förskola finns fyra avdelningar varav två är för de yngre barnen och två för de äldre. På avdelning Idet går dem allra yngsta barnen. Avdelningen Lyan tar också emot yngre barn men har i dagsläget en särskild anpassning utifrån barn i behov av särskilt stöd. Holken och Grytet tar emot de äldre barnen, där Grytet är en av kommunens två resursavdelningar med specialpedagogisk inriktning.

I Science Kids-projektet deltar avdelningarna Lyan och Holken, där ungefär 24 barn i åldrarna två till fem år deltagit i olika utforskande och experimenterande arbetssätt.

Förskolegården är uppdelad i stora och lilla gården. Den stora gården har stor variation och närhet till skog och fria ytor för lek och rörelse, där möts barnen från alla avdelningar. Den lilla gården är anpassad för de yngre barnen, men bjuder också in till ett roligt och lustfyllt lärande för alla barnen på förskolan.

Processledare:
Carolin Svanström